群众文化指的是人们在工作之余自主参与的文化活动，主要以放松身心、缓解压力以及学习相关文化知识为核心任务。目前，社会上的群众文化活动举办频率不断提高，活动内容丰富多彩，这是因为群众对精神世界的发展需求有所提升。但由于活动的类型不同，举办活动时要关注的侧重点就有所差异。本文就以群众文化中的声乐艺术活动为例，介绍艺术演出时的注意事项和科学面向群众开展声乐辅导工作的对策。

1.开展声乐艺术演出和辅导工作的根本原因

1.1充实人们的业余生活

一般情况下，各个城市当中的群众文化互动活动会以当地文化馆为中心，由文化馆的工作人员负责策划活动的具体方案，向群众通知活动事宜，注意要突出体现活动的公益属性。另外，一些社区也会定期根据居民需求组织开展文化交流活动。从声乐活动的开展情况上看，最容易得到人们关注的活动形式就是开展集体性的艺术演出以及公益性的声乐演唱教学辅导工作。实践表明，活动的稳步开展可以有效充实人们的业余生活，让人们的日常精神生活更加健康。而且，还可以促进群众之间的互动交流，构建和谐的人际关系。这对于消除人们的负面情绪有重要作用，可以让人们以更加积极的心态面对后续的工作和学习任务。

1.2通过音乐来陶冶情操

音乐是一种艺术表现形式，即便是用方言或者外语来演唱，也可以激发听众的共鸣。基于此，在群众文化中定期组织开展声乐艺术演出前，应专门安排音乐家为群众辅导音乐演唱技巧，成为了各地文化馆的一项核心工作任务。这项任务的主要目标是结合群众的不同兴趣爱好，选择多样化的声乐曲目，最终通过带领群众共同完成演唱，来科学提升群众的音乐审美能力，并由此来陶冶群众的情操，让人们可以在活动中产生较高的音乐素养，进而学会欣赏艺术之美。这是时代发展背景下，解决艺术素养教育难题的关键所在。

1.3激发人们的音乐学习潜力

科学有序的开展群众文化声乐艺术演出和辅导工作，可以及时发现不同群众在音乐方面的学习天赋。在此基础上为群众选择合适的声乐学习方向，挑选适宜其演唱的曲目类型，就可以提高演出活动的质量，并能满足群众的个性化需求，从而激发群众主动参与声乐文化活动的积极性。因此，目前各个地区的文化馆都会大力开展声乐活动的宣传工作，还会为声乐演出提供必要的场地和设施，希望能让声乐密切融入到人们的日常生活中，为群众营造一个良好的声乐学习氛围。

2.组织开展群众文化声乐艺术演出活动的注意事项

2.1要展示多种声乐表现形式

在文化馆作负责组织开展声乐艺术演出时，有一些注意事项需要遵守。通常可以从两个方面展开分析：一方面，要保证设计活动方案的工作人员具有声乐理论知识和对舞台活动的组织经验，这样才能在创新活动设计思路时，提高活动对群众的吸引力。另一方面，要着重加大活动内容的设计力度，关键要突出体现声乐的独特魅力，让群众在参与演唱或观看表演后产生主动学习的兴趣，这需要在演出时选择一些能够展现多种声乐表现形式的曲目。同时，还可以结合当地特色传统文化、民族文化，选择美声音乐、民族音乐或者流行音乐的唱法完成演出。这不仅可以提升演出活动的可欣赏性，还能从艺术与文化的角度，显著提高活动的深度和广度，是目前在演出设计阶段要充分考虑的问题。

2.2要关注声乐的速度和旋律

在声乐演出的过程中，要结合伴奏调整声乐演唱速度，在演唱环节找到合理注入真情实感的方法，打造出动人的音乐旋律。实际上，不同的速度、旋律产生的效果不同。比如，慢节奏的旋律更加柔和，要有细腻的情感表达过程，听众更喜欢安静的倾听歌曲；快节奏的声乐可以调动群众的情绪，有活跃气氛的作用，更适合在演出时增加互动环节。但由于群众文化的参与者是广大普通群众，其中包括老人、学生、白领等。这些群众的声乐水平不同，在实际上台演出之前，应按时安排群众进行集体性的彩排训练，这样才能科学提高演出质量。而这就涉及到落实声乐辅导工作的环节，需要文化馆提高对这项工作的重视度。

2.3要关注大众的音乐欣赏力

以群众文化为核心展开的声乐艺术演出活动之前，应当遵循以人为本的原则。在这个要求下，文化馆可以通过问卷调查的方式，提前了解群众在音乐方面审美能力的变化特征和发生变化的根本原因，针对群众之间存在的共性特征，从贴近群众的角度出发，给出相应的活动策划案。这种做法可以在声乐活动中与群众产生情感上、文化上的共鸣，能在演出时，让台下、台上的群众都可以完全沉浸在音乐当中，自主欣赏音乐之美。

3.群众文化声乐艺术辅导工作的关键着力点

群众文化中的声乐活动分为两个环节，其一是定期开展艺术演出活动，其二是落实对群众的辅导工作。其中，辅导过程的工作着力点如下：

3.1要展现时代特征

要安排群众完成声乐演出活动，需要先系统的展开声乐艺术辅导工作。这项工作的侧重点是：要突出体现时代特点，将传统音乐、民俗音乐与新时期的时代发展变化特征结合，遵循合理创新的原则，通过现代人更容易理解的表达方式来完成声乐辅导课程的教学任务，能有效提高辅导工作的质量。这就说明，时代性是声乐艺术活动、声乐辅导工作的基本属性。而在工作中体现这项属性的难度较高，为推动工作的有序开展，文化馆在选拔人才负责开展辅导工作时，应着重关注人才的工作素质、能力是否符合时代发展要求。

3.2要进行文化宣传

在新时期展开群众文化活动时，应以文化宣传工作为出发点和落脚点。由于不同的文化活动中实际需要辅导的内容、工作的方向和相关注意事项有所差异。因此，本文以开展声乐活动为例，探究工作的关键着力点。据了解，文化馆需要积极组织群众自愿参与到声乐知识讲座当中，由专业人才进行声乐辅导。一般这个环节不仅要讲述乐理知识，介绍发声技巧和气息的调动方式，还要结合具体的曲目进行文化背景介绍，通过文化宣传，丰富群众的知识储备量，充实群众的精神世界，满足人们在精神方面的发展需求。

3.3要提高表演技巧

声乐演唱有两个关键问题，会影响演出效果。一个是要找准音调、找准演唱的时间节点，另一个是要学会使用演唱技巧来表达情感。情感的表达讲究张弛有度、收放自如，该欢快的时候声音要轻快。这就涉及到对群众进行表演技巧的辅导环节，是整个辅导工作中的重点及难点所在。据了解，单一使用灌输式的教学指导方式，容易导致声乐辅导过程过于枯燥、乏味。并且，无法及时发现群众之间存在的个性问题。所以，如何科学合理的创新辅导方案、丰富辅导内容，顺利提升群众的学习兴趣和实际表演技巧，成为了文化馆现阶段开展群众声乐文化活动时的一项核心任务。

4.新时期科学提升群众文化声乐艺术辅导工作质量的方法

开展声乐辅导工作不仅要关注辅导内容的完整性，还要优化辅导方式，全面提升辅导质量，让群众真正在辅导人员的帮助下学到专业知识。

4.1提高群众对声乐学习重要性的认识

声乐辅导是声乐艺术演出前的一个关键环节，需要工作人员着重提高这项工作的质量。一般来说，最科学的声乐辅导思路是：先激发群众学习声乐的热情度。这需要政府部门发挥主导作用，通过定期进行线上、线下的宣传教育工作，介绍参与声乐活动对培养个人艺术修养起到的积极促进作用。与此同时，政府部门可以提供资金和政策的支持，为保障声乐辅导、声乐演出活动的质量奠定坚实的基础。关键要与文化馆共同开设免费的声乐辅导班，通过理论和实践相结合的教学指导方法，帮助群众掌握声乐演唱技能。另外，应专门为群众提供展示自我的平台，依靠公开的集体演唱活动、个人演唱活动让群众提高学习自信心，并以此来吸引更多群众主动参与到声乐培训活动当中。实际上，声乐演唱可以成为人们抒发情感、释放压力的一种方法。但很多群众缺乏对声乐学习重要性的认识，在多样化的群众文化活动中，不愿意将声乐作为第一选择。这主要与部分群众唱歌跑调、不敢在人前开口演唱有一定的关系。此时，文化馆如果能进行正确的思想教育和引导，耐心纠正群众在演唱时存在的问题，帮助群众转变对待声乐的态度，就可以推动群众文化中声乐辅导、声乐艺术演出活动的稳步开展。

4.2引进多元化的声乐辅导方案

文化馆在安排工作人员开始声乐辅导之前，必要的准备工作是：编制切实可行的辅导计划。这项工作要遵循适应性原则，尊重群众的主体地位，了解群众对辅导内容、形式、环境等方面有哪些基本需求。适当满足群众的合理需求可以营造良好的学习氛围，端正群众的学习态度。比如，在面对面的与群众沟通、传授技巧时，可以结合案例，将一些复杂的、抽象的理论知识以生动形象的方式表达出来。还要注意让群众在课堂上多发言，以便于分析群众的学习优势及不足，灵活调整辅导工作的侧重点。除此之外，应尝试在课堂上举办互动活动，设置有奖问答环节和跟唱、合唱环节，还可以尝试将舞蹈和声乐表演结合起来，或者融入乐器演奏的相关知识，有效拓宽辅导范围。新时期，在信息技术的支持下，文化馆会考虑使用信息技术构建网络工作平台，制作教学视频、课件，让群众在网络渠道中利用业余时间，自主学习感兴趣的知识点。

4.3重点培养个性化的声乐人才

声乐辅导工作的重心不能只放在对专业基础知识的讲解环节上，还要科学提高辅导工作的深度，选择有天赋的群众进行深入培养，鼓励群众成为个性化的、专业型声乐人才。现阶段，群众文化中的声乐活动大多以体现娱乐性、趣味性为主要目标，实际设置的辅导活动、演出活动都是集体性质的活动。这要求文化馆融入创新意识，及时总结以往的辅导经验，科学优化辅导方案。比如，可以在对群众进行一段时间的辅导后，对群众声乐能力进行考评，根据考评结果采取分班措施，设置娱乐班和专业班。娱乐班以基础知识、技巧辅导任务为主，专业班可以渗透一些音乐编曲、作词的知识。并应增设一对一进行声乐辅导工作的环节，整个辅导过程都要考虑群众的个人声乐知识水平和兴趣爱好特点，让辅导工作具有贴近实际的特征。这不仅能达到群众声乐文化活动的举办需求，还能为声乐行业挖掘高质量的人才，解决声乐艺术与文化的传承难题。

4.4提高辅导团队的工作素质和水平

辅导团队的工作能力将直接决定声乐辅导及后续声乐艺术演出活动的质量，这就要求文化馆科学提升岗位用人门槛，选拔高水平的声乐人才参与到辅导过程中。基本条件是：第一，确保人才的理论知识体系完善、具备灵活运用理论知识展开实践辅导工作的能力；第二，确保人才的文化素养、道德修养达标，要注重提高人才的责任意识，落实辅导工作的服务属性；第三，要引导人才主动创新辅导策略，可以设置网络沟通平台，方便辅导人员之间相互分享工作经验，共同研究降低声乐辅导难度的对策。除此之外，文化馆要建立健全的管理机制，约束辅导人员的工作行为，可以推广相互监督机制和奖励激励机制。与此同时，还要为辅导人员提供深入进修学习的机会，让辅导工作具有专业性、可行性的特征。要重视对现有辅导工作人员的培训和考核，这是提高人员综合能力的主要抓手，在“互联网+”时代下，对于辅导人员的各项能力都有了更高要求，基层单位需要将培训和考核工作落实到实处，并根据人员的个人特点制定科学的培训计划，采用定期与不定期培训相结合的方式，不断提高辅导人员的各项能力，最终与时俱进的提升声乐辅导水平，为群众声乐文化活动的稳步开展提供必要的支持与保障。

结语：开展声乐演出活动和辅导工作的原因是群众声乐文化可以用来充实人们的业余生活、能有效提高人们的音乐素养、激发人们的音乐学习兴趣和潜力。现阶段，各地政府都会设置公益性的文化馆，专门负责组织群众文化活动。这就要注意在举办演出时提前设计声乐文化活动方案，着重研究如何将多种声乐表现形式融入活动中，还要结合群众的审美特点，遵循适应性原则举办活动。同时要给群众提供学习的渠道，安排专业辅导人员讲解知识、技巧，提高群众参与声乐艺术演出活动的能力，降低活动的开展难度，最终营造出一个和谐的艺术文化学习氛围。

参考文献：

[1]田壮壮.浅谈声乐艺术在群众文化活动中的发展[J].戏剧之家,2022,(25):126-128.

[2]何小宇.声乐艺术在群众文化传播中的发展与思考[J].文化产业,2022,(11):142-144.

[3]周振惠.浅析声乐艺术在群众文化活动中的发展[J].文化产业,2022,(10):43-45.

[4]叶森.声乐艺术在群众文化传播中的发展与思考[J].大众文艺,2021,(8):203-204.

[5]林菲.试论基于群众文化活动背景下的声乐艺术辅导[J].北方音乐,2019,39(13):219-220.