前言：现代民族音乐旨在传承与发展传统民族音乐。因此，音乐中带有浓厚传统文化气息。在传统民族舞蹈中引进现代民族音乐，有利于最大限度展示民族历史、文化及美学特征。现代民族音乐更多的体现当代人类对生命的感悟与感知，这均与当代生活及自然地形存在联系。并在曲调节奏中，还会流露出浓重个人情感，而这正是为传统民族舞蹈教学带来启发与新意之处。由此可见，将现代民族音乐与传统民族舞蹈相结合对我国发展也大有裨益。

一、民族音乐与民族舞蹈概述

（一）民族音乐与民族舞蹈特性

一是广泛性与自娱性极强。民族音乐与舞蹈主要是在人民在劳动中创造而出，具有消除疲劳。娱乐身心功能，拥有独特艺术魅力。在民间乐舞诸多表演中，以民众自发性组织方式占主导地位，因此更具有民众根基，这也是民间乐舞历久弥新的主要表现力量。

例如：朝鲜民族中的农耕音乐就是朝鲜族人民在劳动之余，利用扁鼓与唢呐等工具，以锣鼓及其他敲击类为主进行即兴表演。并伴随节拍的改变而变化。在舞蹈演绎中，表演人员都可以载歌载舞，因此在受众观赏时，无法将舞者与演奏者明显区别开来。此外，从朝鲜族农耕音乐舞蹈来看，工具种类十分丰富。在各类乐器演奏下，可发挥出各类作用。又如，山东秧歌也是运用类似于铜锣的打击乐器，象征庆祝收获，进而可表现出山东人豪迈，粗犷，质朴，坚毅等性格。而美妙的乐曲与亲和的舞蹈，则更能表现出山东人的乐观心态。

二是民族风格极为明显。我国是多民族国家。由于地域上存在很大差别，因此各民族音乐、舞蹈也具有很极强地方特色。

例如：云南“花灯舞”就是具有江南风格的舞蹈，十分优美，轻盈，旋律也非常欢快，所用乐器也是以胡琴、月琴、笛子、琵琶为主。在音乐与舞蹈的演绎期间，能够更好地体现出云南“地域”特点。而傣族以“孔雀舞”闻名，在舞蹈表演期间，具有十分严谨的程序。各类姿势，动作，都能通过肢体表现出孔雀神态及场景，这都蕴含独特的美。因此，在各民族乐舞表现上，各有优势。

（二）民族音乐与民族舞蹈间关系分析

民间音乐与民间舞蹈相互联结，二者不可分离。

首先，需要物质支撑。从人体本身、身体之外、劳动产品等多种角度进行探索，民族音乐与舞蹈联结性都拥有一定物质基础，都是在人体中产生。音乐依靠人体喉咙，舞蹈依靠人体四肢，在人类自身生理条件允许情况下，两类艺术会逐步融合在一起。

其次，就二者联结形式因素而言，都是以时间性为主要特征，是“流动”性艺术，其契合点是节奏。不管是音乐，还是舞曲，都离不开节奏。节奏可为音乐与舞蹈提供骨架，并促进艺术发展。因此，民族音乐与民族舞蹈间联结共存主要原因是二者艺术材料都是从人体自身而来，受人类内心情感驱动，进而形成同根同源关系。

最后，就其实质而言，将民族音乐与舞蹈相分离价值极高。积极推动民族歌舞混合型发展既有利于促进艺术独立发展，又会为我国民族音乐发展开辟出更加宽广的空间。虽然当前民族音乐与舞蹈已逐步分离，但始终处于平行发展状态中，二者间同根同源关系并未改变。

二、现代民族音乐在传统民族舞蹈教学中应用与实践

首先，现代民族音乐可为传统民族舞蹈注入大量创意元素，推动民族舞蹈革新。对此，在创作主题上，教师可积极借鉴现代民族音乐，将其所蕴涵的文化意蕴用现代化方式表现出来。将现代民族音乐元素融入到传统民族舞蹈中，以促进音乐与舞蹈相融，勾勒崭新意境。此外，将现代民族音乐中带有现代风格的曲调与传统民族舞蹈特有的诠释方式相结合，能够使传统民族舞蹈展现出与以往不同的舞台效果。使其不仅拥有浓郁民族元素，还包含清新现实元素。

其次，现代民族音乐可突破传统民族舞蹈表演局限性，对促进提升传统民族舞蹈美学表现十分有益。在现代社会中，传统民族舞蹈教学需打破舞蹈教学束缚性，并进行全面、多角度、多方位展示。对此，在将现代民族音乐融入到传统民族舞蹈中，教师应以现代民间音乐为其注入新“层次感”，赋予自身“逻辑性”与“审美内涵”。并在一定程度上，全方位展现具有明显个性的现代民族音乐特点及所包含的情感，进而优化与调整舞蹈。

最后，现代民族音乐可丰富传统民族舞蹈表现形式。在我国民族舞蹈教学中，各类形式与特点的现代民族音乐都是传统民族舞蹈不可或缺的一部分。对此，现代民族音乐以其独特特质引领传统民族舞蹈，并借助历史沉淀与对现实冲突感，进而提高传统民族舞蹈艺术价值。融合民族文化与当代风韵相结合的现代民族音乐，使其更具厚重、更具表现力。并将其运用到传统民族舞蹈中，不仅可使传统民族舞蹈表达方式得以丰富，还能够提升教学整体品质。

结论：综上所述，将现代民族音乐与传统民族舞蹈教学有机结合，有利于用音乐力量促进舞蹈发展，并将传统民族舞蹈内涵完全展现出来，进而推动我国民族舞蹈文化发展。此外，在我国民族舞蹈艺术中更多地融入现代民族音乐元素，也可以为广大观众提供丰富体验。如今，随着高质量现代音乐的涌入，使传统民族舞蹈层次得以提高，促进舞蹈表现更具魅力，使现代民族音乐与传统民族舞蹈相互交融达到新高度。

参考文献：

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