引言： 随着现代社会经济的快速发展，提高大学生的创新能力被国家放在重中之重的位置。想要提高大学生的创新创业能力，需要在高校教学中融入创新思想和创新教学理念，这样才能为社会培养出创新人才。

一、大学生创新创业能力的现状

（一）大学生对创新创业的认识不够

随着大学生规模的不断扩大，大学生的素质不断下降，许多大学生存在基础知识不完善、自主学习能力不足的问题。大多数高校教师目前在教学中依然使用传统教学模式，将理论知识作为重点进行教学，反而不怎么注重学生的创新创业能力的教学。因为高校的教学环境相对自由，学生学习相对松懈，大部分学生不能做到合理利用时间，不会把专业知识和创业创新作为重点去学习，因此，学生在解决实际问题时缺乏思维灵活性和创新能力。很多大学生觉得毕业后创办自己的公司即为创新创业，当然还有一部分学生一毕业就选择公司上班，由此可见，目前的大学生对于创新创业的认识不足，这也使得创新创业变得形式化。

（二）高校不注重创新创业实践

目前在高校进行创新创业课程时，教师主要教授的是理论知识，缺乏相应的教学创新。虽然一些学校开设了相应的创新实践课程，但创新实践课程在课程开发中的教学比例较低，教学内容还是更注重理论教学，使得有趣的创新实践教学像是走形式。除此之外，目前大部分高校的基础设施设备不足以支撑学生的创新创业实践，而学校在教学设施和实验设备方面缺乏投资力度。因此，基础设施设备的不足大大影响了大学生创新创业的兴趣和积极性，阻碍了社会经济的高速发展。

（三）创新创业政策存在不足

目前，中国已经发布了一些有关创新创业的政策，但这些政策和文件在涉及资金问题时仍然存在一些不足，而且这些政策并没有完全在执行。我国高校的创新创业教育开始得较晚，目前创新创业的大环境不够完善，这就导致高校与企业的对接不融洽。因此，初出茅庐的大学生基本不会选择去创业。

二、大学生创新创业能力的培养路径

（一）提高大学生创新创业意识

想要提高当代大学生的创新创业意识最重要的环节是培养他们的创新思维，并让所有的大学生认识到创新创业对他们未来发展的重要性。当然，在高校的课堂上，教师应该融入创新创业的相关教学，随时给学生们灌输创新创业的理念，将创新创业理念深入人心，提高大学生的创新创业意识和积极性，将大学生的创新创业主导位置还给他们。在大学校园内，学校应该多多举办创新文化活动，鼓励学生积极参与各种社团及活动，并定期开展创新创业实践活动，还可以阶段性地聘请专业的创新创业讲师向大学生宣传和讲解创新创业的重要意义，提高他们的创新创业热情。除此之外，高校应该更新教师的教学观念，将创新创业能力纳入学生综合素质评价，根据学生的创新创业能力选拔优秀学生，更好地提高大学生的创新创业意识。

（二）加强大学生创新创业能力的培养

大学生作为高校创新创业教学的主体，其创新创业能力对创新创业教学活动的开展及社会的经济发展起着重要作用。在提高创新能力的过程中，大学生应该评估自己的综合素质，选择与自己情况相符的创业规划，及时抓住机遇。在创新创业教学过程中，首先高校必须建立专业的机构和课程，系统地向大学生传授创新创业相关知识，提高创新创业课程在大学生整体课程中的比重；接下来，高校还应了解并跟进政府出台的创新创业相关政策，及时向相关部门汇报学生在创业中遇到的问题，并跟进改进措施，帮助学生在创新创业领域获得尽可能多的支持；最后，高校应该增加成功创业的专业教师来向学生们传授经验。此外，教师在整个教学过程中，应积极引导学生以乐观的态度面对创业中遇到的挫折和困难，只有在打败所有的困难时，才能获得成功成为真正的创业人。

（三）加强与企业的合作，建设创新创业平台

在创新创业能力教学过程中，对于高校非常重要的一个环节就是加强与企业的合作，注重创新创业实践活动，利用政府为高校提供创业资金支持，利用企业为大学生提供创新创业服务和咨询，这将让大学生创新创业有全方位的支持。当然，高校应联合企业建设创新创业平台，建立岗位实践机制，聘请专业创新创业导师向大学生们传授创新创业的理念，鼓励大学生积极参与到创新实践活动中，并积极参与企业创新实践，激发大学生自身价值观。

结束语：

综上所述，大学生的创新创业能力已成为现代高校教学发展的核心内容，提高创新创业能力将为中国经济发展提供有力保障。在高校教学中，要注重提高大学生创新创业意识，加强大学生创新创业能力的培养，加强与企业的合作，建设创新创业平台，这样才能为国家建设和社会经济发展提供更多的创新人才。

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作者简介：

    张璐月（1994.7—），女，汉族，籍贯：江苏徐州人，江苏师范大学科文学院，硕士学位，专业：艺术设计，研究方向：教育管理